В Ужгороді помер видатний музикант, педагог, невгамовний експериментатор, талановитий диригент та екс-директор АНВК №2 Золтан Золтанович Жофчак. Все його життя було присвячене роботі з обдарованою молоддю, становлення і розвиток якої він бачив через призму народної і академічної музичної культури, зокрема хорової.
Про це повідомляє у соцмережах Ужгородська СЗОШ 2 з поглибленим вивченням окремих предметів.
Його педагогічний талант яскравим світлом любові до своєї справи освітлював шлях прийдешнім поколінням. Не сумніваємось, що на небі засвітилась ще одна зоря. І ця зоря – наш Золтан Золтанович. У цьому житті Ти, маестро, був невгамовним. То хоч зараз відпочинь, і з висоти подивись на те, що залишив по собі. – йдеться у дописі.
Довідка:
Золтан Жофчак – відомий педагог, засновник першого в Україні авторського навчально-виховного комплексу, Почесний громадянин Ужгорода.
Золтан Золтанович Жофчак народився 1934 року у Середньому на Ужгородщині. Закінчив Львівський педагогічний інститут, Ужгородське державне музучилище.
Лауреат конкурсів «Людина року» та «100 кращих керівників шкіл України». Відмінник народної освіти України, народний учитель України. Автор понад 100 друкованих праць.
Багаторічний керівник дитячого хору “Едельвейс” – лауреата багатьох міжнародних конкурсів.
Чотири рази Золтан Жофчак був депутатом Ужгородської міської ради.
У 2007 році за вагомий особистий внесок у культурно-освітній розвиток міста, активну громадську діяльність йому присвоїли звання «Почесний громадянин Ужгорода».
Понад 60 років віддав педагогічній роботі. Майже півстоліття пропрацював в ужгородській школі №2, із 1990 р. до 2010 р. був директором цієї школи. У 1991 році школа стала експериментальною з поглибленим вивченням музики.
У 1994-му отримала статус авторського навчально-виховного комплексу, котрий об’єднав школу та дитячий садок – на той час це був єдиний загальноосвітній навчальний заклад на Закарпатті та й в Україні, де було впроваджено культуролого-естетичну модель навчання і виховання учнів.
Розробив та ввів у навчальні шкільні програми предмети «народознавство» та «краєзнавство». Створив при школі Малу академію народних мистецтв.
Запровадив новаторські методи викладання музики (1-9 класи), образотворчого мистецтва, етикету, хореографії, етики і співжиття, риторики, літературного краєзнавства, екології. Впроваджував у навчальний процес театральну та музейну педагогіку.